PerspektivWechsel-Methode

Zusammenarbeit ist ein Schlüssel zur Bewältigung der komplexen Herausforderungen im Bildungsbereich. Darin sind sich alle einig.
In der Praxis wird sie jedoch nur allzu oft vor allem als zusätzliche Belastung erlebt. Kein Wunder: Zusammenarbeit ist voraussetzungsreich, und die Voraussetzungen müssen aktiv geschaffen werden.

Genau da setzt die PerspektivWechsel-Methode an, indem sie eine Auseinandersetzung mit dem Wissen über die Bereiche und Perspektiven, die in der Zusammenarbeit zusammenkommen, anregt: Eine zentrale, aber zugleich unterschätzte Voraussetzung für deren Gelingen.

Die Methode wurde im Rahmen des Dialogforum Bildungslandschaften NRW in Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis entwickelt und erfolgreich erprobt. In der PerspektivWechsel-Broschüre haben Dr. Anika Duveneck (FU Berlin), Karina Schlingensiepen-Trint (FU Berlin/BU Wuppertal) und Dr. Stefanie Schmachtel (MLU Halle-Wittenberg) die Erfahrungen aufbereitet, um sie allen bereitzustellen, die Bildung gemeinsam mit Vertreter_innen aus verschiedenen Praxisbereichen sowie Verwaltung, Politik, Zivilgesellschaft etc. gestalten wollen!

Die Broschüre zeigt, wie die Methode passgenau auf eigenen Veranstaltungen eingesetzt werden kann. Außerdem gibt sie Auskunft über die wissenschaftlichen Hintergründe und umfasst Vorlagen für die Entwicklung eigener Szenarien und Arbeitsbögen. Auf Grundlage der Erfahrungen der Nutzer_innen soll der Leitfaden regelmäßig aktualisiert und fortgeschrieben werden.

Download der Broschüre

Download der Kurzbeschreibung

Download Szenario Freiräume

Download Szenario Ganztag

Download Szenario Partizipation

Download Szenario Vernetzung

Titelseite Szenario Wissenschaft Praxis silent

Download Wissenschaft Praxis (Silent)

Wenn Ihr über die PerspektivWechsel-Methode auf dem Laufenden gehalten werden und Eure Erfahrungen in die nächste Version mit einbringen wollt, dann tragt Euch hier in den Verteiler ein!